Material de trabajo que orienta respecto de cuándo un reglamento de convivencia escolar es efectivo, distinguiendo reglas y procedimientos. Presenta distintos enfoques y concepciones que ejemplifican las problemáticas de la convivencia escolar.
Información técnica
Sugerencia de uso
Se sugiere utilizar este documento como punto de apoyo para que al finalizar el año el equipo de dirección del establecimiento evalué el reglamento de convivencia escolar a partir de sus experiencias durante el año escolar como lo que dispone el documento, contrastarlo con los otros tipos de reglamentos que plantea el documento, así, tras analizar y reflexionar sobre el aplicado y los otros, preguntarse si deben continuar con el mismo reglamento de convivencia escolar, o por el contrario pueden plantear uno nuevo que les ayude a manejar los conflictos que puedan haber en el establecimiento y tenga un impacto más trascendental en los y las estudiantes.
HABILIDAD / ACTITUD ASOCIADA
