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Diversidad cultural

Las siguientes actividades de aprendizaje tienen como objetivo, que los/as estudiantes conozcan la diversidad cultural. También, que sean capaces de ubicar en el globo terráqueo y planisferio, el país donde viven ellos/as y otros/as  niños/as.  Finalmente, deben comparar sus modos de vida: idioma, vestimenta, comida, fiestas, costumbres, etc. con los otros países. 
Es sumamente importante, preguntar y considerar las respuestas de alumnos/as que sean de otras nacionalidades, ya que esto, permite la participación activa de esos y esas estudiantes.  También, esto permite que los/as demás alumnos/as conozcan diversas culturas y modos de vida en comparación a las de ellos y ellas. 
Existen dos instancia para que el/la docente evalúe a los/as estudiantes:
Para la primera clase, se sugiere utilizar una escala de apreciación, para evidenciar el desempeño de los/las estudiantes, con respecto a:
Guía: Mi país Chile.
Ticket de salida.
Para la segunda clase, se sugiere utilizar una escala de apreciación - Clase 2 para evidenciar el desempeño de los/las estudiantes, con respecto a:
Feria de culturas.

Información técnica

Sugerencia de uso

Las actividades de aprendizaje están diseñadas para dos clases de 45 minutos. Sin embargo, según la decisión pedagógica que requiera el y la docente, se podrá agregar más tiempo al desarrollo de objetivo. Todo lo anterior, va a depender del contexto del curso, la acogida y el ritmo de los/as estudiantes en su proceso de aprendizaje. En la segunda clase, se desarrolla la actividad llamada: “Feria de culturas”, por ende, se le debe entregar a los y las estudiantes en la clase 1, las instrucciones del trabajo, el cual consta de investigar acerca de una nacionalidad en particular.

Fuente
Fundación Chile
Clasificación curricular
CURSO ASIGNATURA OBJETIVO DE APRENDIZAJE
1° básico Historia, geografía y Ciencias sociales ---
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