En este episodio conoceremos la estrategia “Reaprendiendo a convivir”, una serie de acciones impulsadas por el Liceo People Help People perteneciente a la Red de Escuelas Líderes.
El pasado 1 de agosto, con el objetivo de dar a conocer nuevas prácticas, la Red de Escuelas Líderes (REL) realizó un conversatorio donde se presentaron dos establecimientos que junto a la red están...
Juego educativo para niños y niñas entre 9 y 13 años que permite desarrolla rhabilidades de pensamiento lógico para planificar y utilizar estrategias.
Juego educativo para niños y niñas entre 5 y 6 años para desarrollar estrategias de cálculo mental.
A través del juego en un laberinto como exploración libre de espacios se incentiva, en los niños y niñas entre 5 y 7 años, a seleccionar estrategias para resolver problemas y desafíos y desarrollar...
El llamado de la Red de Escuelas Líderes es a que escuelas y liceos que trabajan en contextos de vulnerabilidad, presenten proyectos innovadores que actualmente estén ejecutando, para mejorar el...
En la región de O’Higgins, de manera presencial, se desarrollará la primera de las siete jornadas nacionales de “Innovación en la Reactivación: Experiencias para la transformación educativa”, que...
Proyectos innovadores para el fortalecimiento de aprendizajes, el bienestar y salud mental, junto con la asistencia escolar, y cómo fue el trabajo del Consejo para la Reactivación Educativa que...
En 2020, la Escuela Básica Teniente Serrano apostó por impulsar metodologías activas de enseñanza. Este desafío ha generado grandes cambios en los aprendizajes de sus estudiantes, quienes han podido...
Gracias a una alianza con Virgo Education, te invitamos a postular a este programa que les permitirá a jefes/as de UTP y/o directores/as académicos junto a cuatro docentes de su establecimiento...
Luego del término del primer periodo del año lectivo y el comienzo de las vacaciones de invierno para niñas, niños y jóvenes, establecimientos de todo el país están convocados por el Ministerio de...
La publicación, dirigida a educadoras y educadores, promueve procesos de reflexión y acción en las prácticas de educación artística incorporando 3 enfoques transversales: derechos, multiculturalismo...