A partir de una noticia, comparan la frecuencia, el tratamiento y la relevancia de su difusión, además de las condiciones estéticas, visuales y el tratamiento escénico en donde se le da espacio en cada medio informativo.
Información técnica
Sugerencia de uso
Se recomienda que el o la docente realice esta actividad al final de la primera unidad de aprendizaje. Considere en sus herramientas de trabajo y recursos de apoyo, una selección de a lo menos un vídeo tutorial, guía didáctica o presentación multimedial, para cada etapa.
Fuente
Fundación Chile
Clasificación curricular
| CURSO | ASIGNATURA | OBJETIVO DE APRENDIZAJE |
|---|---|---|
| 4° medio | Artes Visuales | --- |
HABILIDAD / ACTITUD ASOCIADA
Ver el recurso
