Se propone presentar esta cápsula al finalizar la clase, una vez que los estudiantes sepan cómo el sistema nervioso coordina las acciones del organismo, transmitiendo las señales neuronales a lo largo del cuerpo y que relacionen el funcionamiento del cerebro con actividades mentales como la inteligencia, emociones, etc, con el objetivo de hacer que los y las estudiantes se pregunten cuánto tiempo ellos destinan al ocio y si habían pensado alguna vez, que las actividades de descanso o las rutinarias, también les ayudan a adquirir información, actuando lo que se denomina “red neuronal por defecto”. Finalmente se propone a los estudiantes recuerden y escriban alguna situación en que ellos estando “sin hacer nada” han concebido una gran idea. Indicador de evaluación: Relacionan el funcionamiento del cerebro con actividades mentales como inteligencia, emociones, afectos, aprendizaje, lenguaje y memoria, como adaptación mediante el análisis de datos.
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