Este proyecto intercultural comenzó con un intercambio de cartas (penpal) entre los alumnos de Paula Aracena del Liceo ELAR de Recoleta y los de Marina en Rusia. Al poco tiempo ambas profesoras organizaron un encuentro por Skype con sus estudiantes. ¿Cómo se comunicaron? Utilizaron el inglés como lenguaje común.
Esta actividad tiene un alto componente de motivación, ya que expuestos a situaciones reales, los estudiantes necesitan desarrollar habilidades y adquirir conocimientos para poder comunicarse, esta vez con sus pares de Rusia. La creatividad y los intereses comunes son ejes clave del proceso.
Información técnica
Se sugiere utilizar este recurso para complementar el desarrollo de la Unidad 1: Feelings and opinions de la asignatura de inglés en séptimo básico. Pues a través de este video se puede buscar la motivación por parte de los/as estudiantes en dar importancia al aprendizaje de una lengua extranjera como herramienta para poder conocer a otras personas y culturas del mundo, además, de llegar a poder realizar la actividad se lograría que lo pudieran poner en práctica, abarcando tanto la teoría como esta última para generar aprendizajes significativos que se relacionen con sus experiencias. Para ello se propone, entonces, que el o la docente comience a realizar contactos a través de Penpal, y previo a presentar el proyecto al curso utilice este recurso para generar la motivación que alcance producir un interés en los/as estudiantes para participar, luego, de acuerdo a la identidad de cada estudiante y del curso en general se plantearán los aspectos principales que los representan para que puedan acordar los sentimientos y opiniones sobre las cuales comenzar a generar comunicación, intercambio cultural, con escuelas de otros países.
