A raíz de los nuevos desafíos y necesidades educativas, la Unidad de Currículum y Evaluación del Ministerio de Educación ha comenzado un proceso de actualización de las bases curriculares de 1° básico hasta 2° medio. Su objetivo es el desarrollo curricular flexible, que permita una mejor contextualización a diferentes realidades, con propuestas que motiven a docentes y estudiantes, contribuyendo así a la calidad y pertinencia de los aprendizajes.
El documento de Bases Curriculares es un instrumento que permite que las y los estudiantes participen de una experiencia educativa similar, con un piso cultural común, a través de Objetivos de Aprendizaje (OA) para cada nivel. También, es una herramienta imprescindible para las y los docentes, ya que guía el proceso de aprendizaje y favorece la integración social por medio de los contenidos comunes.
Actualmente y, de acuerdo con la ley vigente, el país está viviendo un proceso participativo de Actualización Curricular, que busca adecuar y ajustar el currículum para que responda mejor a las necesidades educativas que han surgido en los últimos años.
Viviana Castillo Contreras, Coordinadora Nacional de la Unidad de Currículum y Evaluación (UCE), menciona al respecto que “la consulta pública es el mecanismo para que toda la ciudadanía pueda participar en revisar y retroalimentar la propuesta de actualización de las bases curriculares de primero básico a segundo medio que está impulsando el Ministerio de Educación, con la finalidad de poder avanzar hacia un currículum más pertinente, más flexible, que responda de mejor manera los requerimientos de un mundo en constante cambio”.
Paso a paso
Este desafío se inició en 2022 con el Diagnóstico y Levantamiento de Información, que contó con análisis documental, estudios cuantitativos, cualitativos y diálogos participativos. En 2023, continuó con el Congreso Pedagógico y Curricular: la educación es el tema, proceso en el que dialogaron más de 800 mil personas sobre educación, pudiendo aportar en la construcción de acuerdos para orientar las políticas educativas de los próximos años.
La siguiente fase fue la sistematización de estos datos, tanto cuantitativos como cualitativos, a partir de la cual se creó la Propuesta de Actualización Curricular de las Bases Curriculares de 1° básico a 2° medio, que fue presentada en el mes de marzo de 2024.
Entre las principales innovaciones de esta propuesta, está la promoción del bienestar emocional y el fortalecimiento de la sana convivencia en gran parte de las asignaturas, junto con la introducción del tema del uso ético y responsable de tecnologías que ayuden a desenvolverse en el mundo presente y futuro, incorporando la Ciudadanía Digital de manera transversal.
Asimismo, el fortalecimiento de la lectura, escritura y comunicación oral en cada una de las asignaturas y no únicamente en Lengua y Literatura y el aprendizaje de Inglés desde 1° básico, asegurando cuatros años adicionales de formación en el idioma (hoy es obligatorio desde 5° básico).
Este documento está siendo sometido a una Consulta Pública, un proceso que busca conocer opiniones, recoger recomendaciones y sugerencias de las comunidades educativas y actores de la sociedad a nivel nacional. Esto, con el fin de retroalimentar y enriquecer la Propuesta de Actualización de las Bases Curriculares.
¿Cómo participar?
La Consulta Pública contempla tres formas de participación dependiendo de cada público objetivo:
- Consulta en Establecimientos Escolares, dirigida a los equipos pedagógicos, donde docentes, educadores/as, asistentes de la educación, equipos técnicos y directivos de los establecimientos educativos podrán participar en jornadas de diálogo y reflexión.
- Consulta a Especialistas, dirigida a expertos y expertas en determinadas temáticas, grupos de la sociedad civil y actores claves de la educación a través de mesas de diálogo convocadas por el ministerio.
- Consulta Abierta en Línea, dirigida a todas las personas que quieran participar respondiendo un cuestionario en el siguiente enlace: https://consultacurricular.cl/. Esta permanecerá abierta hasta el 2 de agosto. “Este proceso de consulta se inició en las comunidades educativas en todo el país el pasado 19 de junio y, a partir del 1 de julio, este espacio participativo se amplió a toda la ciudadanía, por tanto, invitamos a todas las personas interesadas en la educación, estudiantes, apoderados, a la sociedad en general, a ser parte de este proceso de consulta pública”, señala la Coordinadora Nacional de la UCE.
Posterior a esta consulta, se realizarán los ajustes pertinentes y el documento final será presentado al Consejo Nacional de Educación, organismo autónomo encargado de aprobar las definiciones curriculares conforme a la Ley General de Educación.
